Unidad 4

Bibliografía de lectura obligatoria:

  • Burbules, Nicholas C. y Callister, Thomas A., Educación: riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información, Editorial Granica, Capítulo 4.
  • Marotías, Ana, Reseña del libro Más allá de la tecnología: aprendizaje infantil en la era digital de David Bukingham.
  • Bukingham, David, Más allá de la tecnología: aprendizaje infantil en la era digital, capítulo 8.
  • Frasca, Gonzalo: “Hay que ir de la pantalla al pizarrón”. En
  • https://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/gonzalo-frasca-hay-que-ir-de-l.php
  • Investigación 2010 de Tiza, Papel, Byte (Grupo de investigación y desarrollo en materiales educativos).
  • Guzmán Urrero, El falso documental.
  • Los blog educativos /edublogs. Material diseñado por el Portal Educar, disponible en formato digital en https://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/usopedag.pdf

Bibliografía de lectura optativa:

  • Manual Bubblus
  • CD 15 Colección Educ.ar
  • La Wiki: Espacio cooperativo de aprendizaje!
  • Centeno Cuadros, Marian; Fernández Martínez, Laura; Muñoz Molina, Jesús; La importancia de los blogs en el ámbito educativo y utilizaciones específicas en la universidad, Publicatuslibros.com.
  • Merlo Flores, Tatiana, Videojuegos y chicos en situación de calle: hambre de inclusión e identidad, Anales de la educación común / Tercer siglo / año 1 / número 1-2 / Adolescencia y juventud / septiembre de 2005. Publicación de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Dirección Provincial de Planeamiento.
  • Ferreiro, Emilia, Alfabetización digital. ¿De qué estamos hablando? Educação e Pesquisa, vol. 37, núm. 2, mayo-agosto 2011, pp. 425-438, Universidad de São Paulo, Brasil.
  • Dictadores benevolentes en la tienda de aplicaciones. Artículo disponible en https://www.elcultural.es/blogs_comentario/Ondas_de_Choque/21/32474/Dictadores_benevolentes_en_la_tienda_de_aplicaciones.
  • La generación interactiva en la Argentina. Niños y jóvenes ante las pantallas. Editado por Colección Fundación Telefónica, abril 2010.
  • Games in Education: Serious Games, FutureLab, junio 2010.

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